活動名稱：106學年度國文學系暨 台文所實習座談–-教甄經驗分享
活動日期：106年9月22日
主講：劉慧君老師
服務單位：新竹縣立六家高級中學
六家高中的劉慧君老師。九十八級的慧君老師擔任過白沙文學獎總召，曾經擔任過東石高中、嘉義高中的代理老師，今年終於考上六家高中的正式老師。一開始都是以學士的身分在考教甄，然而她認為不少學校(尤其北部)會考慮是否有碩士學歷以及曾經有帶班經驗。老師最早在岡山高中實習，後來在東石有帶進修部的經驗，老師認為這對於自己的班級經營十分有幫助。
(一)尋找定位
在實習時應該先考慮好幾個問題。如到底要考國中部還是高中部，因為兩者準備方向很不一樣。另外，為什麼想當老師?為什麼想當一位國文老師?想要到都市教書還是偏鄉服務?想要教哪一類型的學生?鎖定哪些縣市為主要戰場?等等。
(二)教甄報名資料&資訊
建立一個word檔，裡面有個資、簡單自傳及教學理念。教甄的報名資訊，老師推薦1111教職網、PTT實習教師版，另外教育部國民及學前教育署以及全國高級中等以下學校教師選聘網都可以參考，只是後二者的訊息較雜，1111教職網訊息較PTT慢，所以老師最推薦PTT教師實習網。
(三)筆試決定一切
將每年所有的考試題目歸納整理出不同類的題型及題目。老師將歷屆試題分析成以下幾種主要題型：解釋名詞、典故成語、字音字形、翻譯、申論題、教案設計、單選/多選/作文命題、作文批改。準備筆試可將一題申論題寫一到二面筆記紙，並將答案背起來，也要多記原典，在考試時就能直覺作答，立刻寫題目，省下不少時間。
(四)試教勝負關鍵
首先確定試教版本和範圍，老師推薦翰林和康熙的第四冊要看熟，三十篇古文也是不可不重視的。準備順序是：三十篇古文→第二、四冊→第三冊→第一、五、六冊。至於若報考的學校只有一冊，則每篇都要準備，否則若抽到完全沒準備到的一課就慘了。在試教時也一定要有自己的亮點，老師舉例她當初抽到〈典論論文〉時，用的亮點是統整賞析，將〈典論論文〉以現代文學驗證理論。
而試教時的專業問答，課本延伸問題、教學方式舉例、特色課程開課經驗等。老師認為，如果真的不會不要硬要回答，否則答錯只會扣分，自曝其短，可直接承認自己不足之處，面試老師也就不會再往這個方向問問題。
(五)口試脫穎而出
口試時的備審資料盡量是要大量照片而非文字，用類似看圖書故事的方法呈現備審資料。也可以正式老師或主任寫推薦函，說不定哪天就會派上用場。而如果不是自己的經驗或是自己沒把握的事，千萬不能寫上，以免被問到相關問題而無法回答。
教甄經驗分享
2024-03-05 許弘源
